SID CIÊNCIA (atividade com a televisão)

Guião de trabalho

1. Escolher uma emissão de televisão adequada ao jardim-de-infância, pré-escolar ou 1º ciclo.
2. Apresentar a emissão (nome, público-alvo, breve descrição da série e/ou do programa selecionado).
3. Apresentar e descrever duas atividades (uma oral e outra escrita) que trabalhem a Língua Portuguesa (breve descrição da atividade e da forma como esta se desenvolve a partir da emissão escolhida – se pressupõe o visionamento de toda a emissão ou somente de parte dela).
4. Enviar por e-mail em Word e colocar como post no blogue.

1. 

Sid Ciência

2. 

   A emissão televisiva escolhida foi a série “Sid Ciência”. É uma série pré-escolar que visa encorajar todas as crianças a fazerem perguntas, a elaborarem hipóteses e a encontrarem explicações sobre o mundo que as rodeia - tal como um cientista faz!

   O protagonista é SID, uma criança curiosa e enérgica, de 5 anos, que começa cada dia com uma grande questão. Com a ajuda dos seus melhores amigos, Gabriela, Geraldo e Maia, brincam, exploram e chegam às respostas juntos.

   Os principais objetivos educacionais desta série são:

• Estimular as crianças a pensar, falar e trabalhar como cientistas (pesquisando, elaborando experiências, e usando termos científicos específicos), desenvolvendo a sua curiosidade natural pelo mundo;

• Demonstrar que a ciência está em toda a parte, que interagimos com ela diariamente e que somos capazes de aprender os conceitos científicos;

• Contribuir para a preparação escolar, fomentando as habilidades intelectuais das crianças, a motivação para aprender e a confiança em si mesmos como estudantes;

• Apoiar a aprendizagem com o objetivo de criar um "clima de curiosidade" para as crianças.

3. 

   Para uma melhor compreensão do episódio escolhido, optámos por escolher duas atividades que ajudam na absorção da matéria.

   Na atividade oral decidimos que as crianças, após terem visionado um excerto do episódio escolhido, teriam de fazer um reconto do mesmo, ou seja, teriam de reproduzir oralmente o que visionaram. Apesar de ser uma série direcionada para o pré-escolar, esta atividade iria ter como público-alvo o 1º ano do 1º ciclo. Assim sendo o reconto teria de ser coerente, completo e compreensível; deveria referir todas as ideias importantes do texto, assim como as ideias secundárias; as crianças poderiam incluir frases que resumissem partes do texto e poderiam também fazer comentários.

   Para a atividade escrita escolhemos como público-alvo o 2º e/ou 3º ano do 1º ciclo,  utilizando o mesmo excerto da atividade anterior. Esta atividade consiste em observar os objetos científicos apresentados no excerto e posteriormente, com base nas imagens e com o auxílio de algumas letras (ou não), as crianças teriam de completar as palavras com as letras corretas.

Por exemplo:

L _ _ A

(LUPA)