Reflexão Critica

LPTIC

Por: Susana Cotovio

                Após ler os textos sugeridos pelo professor na disciplina de LPTIC, e através da minha experiência pessoal pretendo explorar algumas questões relacionados com as TIC nos dias que correm.

Ao inverso do que acontecia no século passado, hoje as TIC têm uma relevância e importância no quotidiano dos alunos, maioria das vezes inquestionável, contudo estas continuam a ser questionadas nos nossos dias pelas mesmas razões.

A educação com as TIC denominamos de : educação “moderna”.

Trabalhar com estas ferramentas, seja em sala de aula, na escola, em casa ou fora desta, as novas tecnologias da informação pretendem tornar os alunos mais autónomos nos seus métodos de estudo ou de aprendizagem.

               

  “ O maior desafio dos novos media é, em nossa opinião, o de construir comunidades ricas em contexto, onde a aprendizagem individual e colectiva se constrói e onde os aprendentes assumem a responsabilidade, não só da construção dos seus próprios saberes, mas também da construção de espaços de pertença onde a aprendizagem colectiva tem lugar.”

“ As TIC proporcionam uma maior variedade de estratégias de leccionação e envolvem os discentes num processo que já não se quer de aprendizagem passiva mas antes construtiva”

                                                                                                                                    Patricia Fidalgo

Na minha modesta opinião, os conteúdos estudados em sala de aula, serão mais enriquecidos se os alunos, (estando estes habituados a trabalhar com as novas tecnologias) consolidarem os mesmos com jogos ou tarefas através das TIC. A criança aprende muito mais se estiver motivada para isso, e se um professor em sala de aula utilizar os materiais para as novas tecnologias da informação, seja através de quadros interativos, plataforma moodle, ou por um grupo de uma rede social, os estudantes estarão mais aptos e pré dispostos a aprender de uma forma divertida e menos monótona , do que o simples manual escolar e fichas de trabalho, e desta forma os alunos “divertem-se aprendendo” deixando de parte a ideia criada de estar numa sala de aula sentado atras de uma secretária.

“ … as TIC promoveram uma dinamização sem precedentes das aulas. O uso de plataformas online (e.g. Moodle), os quadros interativos, os projetores de vídeo, a televisão, a internet entre tantos outros recursos, permitiram um envolvimento bastante positivo de todos os intervenientes num processo de ensino e aprendizagem” Patricia Fidalgo

Contudo as novas tecnologias também podem ser algo de negativo dentro da sala de aula. Um professor não poderá estar atento a todos os seus discentes quando estes têm acesso a um telemóvel, tablet ou computador  em contexto escolar. Deste modo os alunos poderão divagar, distraindo-se com aplicações ou outros conteúdos sem ser os pertinentes para aquela aula. Para que tal não aconteça, é importante que a escola bloquei alguns sites, e proíba a utilização do telemóvel dentro da sala de aula

 “Falar de novas tecnologias é falar do computador pessoal, cada vez mais portátil, dos telemóveis que são muito mais do que isso (…) das aplicações informáticas utilizadas com fins educativos, (…) que permitem o alargamento do espaço e tempo de aprendizagem para além da tradicional sala de aula e, em especial, da internet. Esta polariza os vários discursos, pessimistas ou optimistas, sobre as novas tecnologias. E se é verdade que os perigos da sua utilização menos cuidada são grandes, também o são as suas virtudes.” João Paz

É de facto sabedor que as novas tecnologias estão generalizadas com a língua inglesa, por isso é necessário que as tecnologias da informação utilizadas em sala de aula estejam de acordo com os padrões da língua portuguesa. O conhecimento da mesma é necessário para se trabalhar com um computador. Uma criança que não saiba as letras, não conseguirá trabalhar com o mesmo sem ser através de imagens ou de memorização. Deste modo, penso que o computador/ tablet seja uma boa ferramenta para trabalhar e desenvolver competências na língua portuguesa, neste temos as letras que facilmente serão reconhecidas pelas crianças, temos o formato áudio e o visual. Mas é importante ensinar as mesmas a trabalhar com um teclado, o mesmo tem palavras estrangeiras que terão que ser aprendidas para o manuseamento do mesmo, e que termos como internet, blog ou moodle etc. são estrangeirismos.

Com esta minha visão do que são as TIC e as suas potencialidades, há que referir que devemos desde cedo incutir nas crianças o bom senso do uso e da exploração de conteúdos nestas novas tecnologias. Como em cima referido em citação, a internet têm imensas vantagens, mas também têm muitos perigos.